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Cada Centro de Educación Infantil Perezosos® está diseñado y equipado con todos los elementos necesarios para garantizar  el crecimiento seguro y feliz del niño, tanto intelectual, como físico.

icono bebe perezosos

Los Centros de Educación Infantil Perezosos® están homologados y creados pensando en los más peques de la casa.

icono I+D+i perezosos

Nuestro Proyecto Educativo es único, desarrollado por un equipo profesional multidisciplinar.

icono seguridad perezosos

Cada CEI Perezosos® está diseñado para proporcionar a los padres la mayor garantía y tranquilidad en cuanto normas de calidad y seguridad infantil.

icono cole perezosos

Nuestras aulas, de 4 a 5 en cada centro, están abiertas para niños de 0 a 3 años de edad y cuentan con instalaciones modernas, luminosas, amplias y de excelente habitabilidad.

Nos esmeramos en proporcionar a los padres la mayor garantía y tranquilidad en cuanto normas de calidad y seguridad infantil.  Nos enfocamos en la obtención y mantenimiento de  las certificaciones de:

• AENOR

U.N.E. 172402:2011 : Modelo de gestión que protocoliza la actividad de las escuelas y la gestión de los servicios prestados base a esta Norma de Calidad.

• Asociación Nacional de Seguridad Infantil S+

• APPCC

• LOPD

Por el correcto tratamiento de datos e imágenes gestionadas, así como las quejas y reclamaciones recibidas.

Los Centros de Educación Infantil Homologados Perezosos® son únicos, con un proyecto educativo propio que busca desarrollar  al niño desde dentro hacia afuera. Para lograrlo hemos diseñado una propuesta pedagógica innovadora, abierta, experimental y participativa.

Proyecto Educativo

Nos preocupamos por que nuestros alumnos tengan la suficiente libertad para desarrollar su propia personalidad, y la guía y orientación necesarias para sacar el máximo provecho de sus habilidades y capacidades.

Cada niño es diferente de otro, cada uno tiene su propio estilo de aprendizaje, sus propios motivadores, habilidades y destrezas. En Perezosos contamos con un cuerpo docente profesional, capacitado para identificar y potenciar al máximo el desarrollo neuronal, psicomotor, social y emocional de cada niño.

pedagogía In-Out

Nuestra Pedagogía In·Out tiene como objetivo inculcar valores en el niño a la vez que impulsar sus talentos.

En torno al valor queremos  hacer hincapié en todos los posibles significados de la palabra, tanto en el relacionado a las características morales inherentes a la persona, como al temperamento frente a ciertas situaciones. Además, incluimos el concepto de apreciación de sí mismo, el reconocer que vale, que tiene aptitudes y destrezas.

Autoconocimiento

--> Por parte del niño

Descubrimiento de sus talentos --> Desarrollo de su autoestima.

Identificación y gestión de sus emociones --> Desarrollo de sus habilidades blandas.

Conocimiento de sus principios, valores y conductas de su entorno --> Definición de sus creencias.

Conocimiento

--> Por parte del educador

Identificación de sus talentos --> Desarrollo de su personalidad.

Identificación y gestión de sus emociones --> Desarrollo de la capacidad de integración y aceptación.

Identificación de su perfil endémico --> Prevención del acoso escolar.

Identificación de su capacidad de aceptación frente a situaciones adversas --> Desarrollo de la tolerancia.

Identificación del sistema de aprendizaje del niño --> Mayor asimilación de los conocimientos.

Reconocimiento

--> Por parte del Entorno (Familia-Educadores-Alumnos)

Reconocimiento de las habilidades del niño --> Impulso de sus talentos.

Reconocimiento del perfil emocional del niño --> Impulso de sus habilidades sociales.

Reconocimiento dede su perfil endémico --> Impulso a la aceptación e integración de la diversidad.

Reconocimiento de su capacidad de adaptación --> Impulso de su resiliencia.

Para desarrollar nuestra propuesta pedagógica nos fundamentamos en las más importantes corrientes psicológicas, filosóficas, sociológicas, pedagógicas y neuro-científicas:

  • Inteligencias Múltiples de Howard Gardner para evaluar y empoderar el perfil con más potencial del niño.
  • Investigaciones de Carl Jung, y de William Moulton Marston para identificar su estilo de comunicación y comportamientos.
  • Desarrollo de los Motivadores a través de las teorías de Eduard Spranger, Gordon William Allport y ….
  • Inteligencia Emocional de Wayne Payne, Daniel Goleman, además de las ya citadas Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

 

 

Nuestra metodología la podemos resumir de la siguiente manera:

Metodología Perezosos

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